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学習における個と学び合い
学級の子どもの数は、大体35人前後が私の場合は多いです。授業では、この全員の学力向上を保証しなけれ...
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今だからこそ求められる国語の力
まずは、下の問題を解いてみてください。 分かりましたか?答えは、当然「(2)アミラーゼ」、ではな...
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学校の先生と「いじめ」
とても残念なニュースが飛び込んで来てしまいました。小学校の先生間での「いじめ」が発覚した、という内...
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【読書】「やる気を科学的に分析してわかった」小学生の子が勉強にハマる方法
『「やる気を科学的に分析してわかった」小学生の子が勉強にハマる方法』(著)菊池洋匡 秦一生 本の...
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学校で明確化・共通理解したいこと
「学校違えば文化も違う」の言葉通り、学校によって様々な違いがあります。白か黒かまで違うことがありま...
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キャリア教育を考える~よりリアルな社会を学ぶ~
私は真剣に教員を辞めようと思ったことがあります。同志の皆さんも、程度はそれぞれでしょうが一度は思っ...
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【読書】教育と授業
『教育と授業』(著)宇佐美寛 野口芳宏 往復討論 さくら社 お名前ぐらいは存じ上げていた程度で、こ...
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ヒドゥンカリキュラムを生かす
私はよく「完璧主義すぎる」「力を抜け」「手を抜け」「真面目過ぎる」などと言われることが多い部類の人...
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子どもの、子どもによる、子どものための学校
昨夜(9月26日)『カンブリア宮殿』(テレビ東京)で、千代田区立麹町中学校長工藤勇一先生の特集が...
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授業の在り方
先日夏季に帰省した際、甥っ子(小2)が国語のテストを答え合わせをせずに持って帰ってきたことについて...
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